PROYECTO ETWINNING: JUEGOS Y DEPORTES INNOVADORES EN TIEMPOS DE COVID
sábado, 28 de febrero de 2015
martes, 17 de febrero de 2015
viernes, 6 de febrero de 2015
Olimpiada escolar de Natación
Hoy día 6 de febrero de 2015, un grupo de alumnos/as de los
cursos de 5º y 6º de Educación Primaria del CEIP FÉLIX GRANDE, han participado
con gran ilusión y entusiasmo en la Olimpiada Escolar de Natación celebrada en
la piscina cubierta municipal. Quiero destacar la gran deportividad de todos
estos chicos y chicas que han sabido participar con gran dignidad y espíritu
deportivo en dicha competición dejando constancia de la gran riqueza de valores
que diariamente familias y maestros invierten, muestran y enseñan a estas
pequeñas-grandes personas. Y, como no, resaltar las exitosas medallas de oro en 25
metros libres de Patricia Navarro (5º de E.P.) y el oro en 4x25 metros libre
de: Almudena López, Emma Montesinos, Rocío Bellón y Elena Apio (6º de E.P.). A
todos ellos y a los que han participado en esta competición, mis más sinceras
felicitaciones y admiración.
miércoles, 4 de febrero de 2015
lunes, 2 de febrero de 2015
jueves, 29 de enero de 2015
jueves, 22 de enero de 2015
martes, 20 de enero de 2015
Educación en el futuro
¿Cómo serán las aulas en 2020? El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y aulaPlaneta han elaborado un informe que analiza los aspectos clave de la educación del futuro, haciendo hincapié en las tecnologías y dispositivos digitales y las nuevas metodologías didácticas.
Después de recabar la opinión de pedagogos y tecnólogos, el estudio Perspectivas 2014: Tecnología y pedagogía en las aulas analiza la situación actual de la educación y pronostica una serie de cambios, basándose en el contexto específico del Estado español. La principal conclusión que puede extraerse es que se prevé una transformación radical de la educación, que favorecerá que las aulas sean más creativas, abiertas y diversas.
Los expertos consultados destacan que las metodologías didácticas innovadoras facilitarán el aprendizaje porcompetencias, con una mayor aplicabilidad de los contenidos a la realidad y actividades más prácticas. Este cambio en las metodologías vendrá facilitado por la aplicación de las TIC en el aula. Para lograr esta rápida evolución será fundamental la implicación y formación del profesorado, quienes deberán actualizar sus competencias digitales.
El proceso de cambio se llevará a cabo en 3 etapas, según los expertos:
- En 2016, se estima que la mayoría de aulas estarán dotadas de WIFI y proyectores que facilitarán la utilización de libros digitales y recursos educativos abiertos. Se consolidará el trabajo por proyectos.
- En 2018, se incorporarán las pizarras digitales y tabletas de forma masiva en las aulas. Las redes sociales educativas cobrarán fuerza y permitirán a docentes y alumnado utilizar juegos educativos en red y compartir opiniones, contenidos y proyectos. Las metodologías didácticas se basarán en el aprendizaje colaborativo y por competencias.
- En 2020, el aprendizaje traspasará las barreras del aula gracias a los entornos virtuales, la geolocalización y la realidad aumentada. Las aulas serán más abiertas y creativas.
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