SEMANA DEL ESCAPE ROOM Y BREAK OUT CELEBRANDO EL DÍA DE EUROPA

El 9 de mayo se celebra el European Day y desde el cole queremos celebrarlo e integrarlo con numerosas actividades de gamificación como forma de enriquecer e implementar nuestro programa lingüístico. Una de esas actividades forma parte de la semana del escape room y break out que realizamos en el centro del 10 al 14 de mayo. Compartimos este recurso diseñado para 5º y 6º de E. Primaria con toda la comunidad educativa. ¡¡Que lo disfrutéis!!

Teoría del agua. Agenda Local 21.

El pasado martes, día 6 de febrero, se impartió en nuestro centro a los alumnos de 6° la charla teórica del AGUA correspondiente al Programa Agenda 21. Dicho Programa incide en el desarrollo sostenible y conservación del Medio Ambiente que nos rodea.
La charla estuvo a cargo Antonio, un responsable de Aqualia y jefe de servicio en Ayto de Tomelloso. En la misma se trataron temas relacionados con el uso, ahorro, distribución, depuración, etc. del agua en nuestra localidad.

Semana inmersión lingüística octubre 2016

El CEIP FÉLIX GRANDE fue seleccionado para participar el pasado mes de octubre en un programa de inmersión lingüística en el centro La Chopera, en Toledo, para los alumnos de 6º, completado con otros de 5º, relacionado con contenidos del área de Natural Science. Acompañados por los maestros Miguel Muñoz y Javier Sánchez, disfrutaron todos ellos de una semana de formación y actividades utilizando la lengua inglesa como instrumento de comunicación y trabajo. Aquí os dejo una divertida actividad llevada a cabo por todos los alumnos y profesores que tomaron parte en dicha actividad.

https://youtu.be/4RRHkmXzm7k

Christmas skype meeting

Finalmente, nuestros alumnos de 5º han podido disfrutar de un encuentro virtual con sus compañeros europeos del proyecto, después de haber participado en la elaboración de materiales representativos del proyecto como la elaboración de tortugas, carteles que adornan los diferentes rincones del centro, crismas navideños, etc. De este modo han representado a todos sus compañeros del centro que, del mismo modo han participado en las mismas actividades. Con los países de Grecia, Italia, Croacia, Polonia, han compartido villancicos en inglés así como tradicionales de cada país al igual que felicitaciones navideñas en los distintos idiomas del proyecto. Al haber dejado buen sabor de boca en los alumnos del proyecto, no dudamos en volver a repetir esta experiencia en próximos eventos.

Comienza el Taller de Ajedrez

Los alumnos de 5º y 6º de primaria han empezado este viernes, día 15 de enero , a trabajar en un taller de ajedrez que se incluye dentro de la programación del área de matemática con el objetivo de contribuir al desarrollo de capacidades como concentración, memoria, capacidad de decisión, pensamiento analítico, afán de superación...
Esta actividad se realiza en colaboración con el Club de Ajedrez de Tomelloso y lo imparte Eduardo López Quevedo, monitor nacional de la federación española de ajedrez.

Conocemos a nuestros maestros: Carmelo

¿Cuál es tu nombre completo?  Carmelo Juan Trapero Huete.
¿Dónde estudiaste? En Ciudad Real, La carrera de maestro. En Puertollano, los estudios secundarios y la  EGB, en Argamasilla de Calatrava .
¿De pequeño querías dedicarte a ser maestro de Educación física?
Si,porque me encantaba el deporte.
¿Cuántos años llevas en el centro?  Desde el 2006.
¿Cómo te sentiste tus primeros días en el centro? Me sentí inseguro y con incertidumbre por que no conocía a los otros maestros y a los alumnos.
¿Te es difícil estar todos lo días con niños? No es difícil porque al elegir ser maestro,  sabía que iba a estar todos lo días con niños.
¿Qué clase te da mas guerra? La de sexto, porque son muy habladores y algunos están muy desmotivados.
¿Cómo te sientes cuando te faltan el respeto? Bastante ofendido y decepcionado por la falta de respeto, creo que hablando se soluciona.
¿Qué te hace enfadar? Que no se guarde silencio cuando el maestro es hablando y que los alumnos no se respeten entre ellos.
¿Es difícil llegar a todas las clases a tiempo? Con un colegio con tanto espacio, a veces.

Lourdes y Mª Cortes (6º nivel)

Una visita a la “Ínsula”

Cómo sabéis, los cursos anteriores, algunos alumnos estaban en casetas prefabricadas. Este curso, provisionalmente, algunas clases como 4 años B, 4ºA y 4ºB están utilizando las salas de la Escuela de Conductores para dar sus clases.
Esta semana, hemos estado investigando sobre las ventajas e inconvenientes de dar las clases en este lugar. Los tutores de 4ºA y 4ºB nos han respondido a algunas preguntas:
Manuel, el tutor de 4ºA, nos dijo que comparado con el colegio en sí, allí están más tranquilos y las clases son mucho más amplias. Sin embargo, Ángela, tutora de 4ºB, nos ha dicho que ella prefiere que estemos todos juntos. Ambos han coincidido en que el cambio de clases con otros maestros y no tener fotocopiadora allí, son dos pequeños inconvenientes que hacen que a veces prefieran estar en el centro principal.
Aunque todo es cuestión de tiempo ya que aún se están adaptando.
Montse, la tutora de infantil de 4 años A, dice que la mayor ventaja de estar en aquella clase es que tiene dentro el baño de los niños y el inconveniente es que están alejados de los demás cursos de infantil.
Lo más gracioso es que los chicos y los maestros le han puesto a este edificio el nombre de “Ínsula” porque parece una isla alejada del colegio.

Cristina y Hugo Barrera (6º Nivel)

Excursión al Toboso 2015

Curso de Educación Vial - Alumnos de quinto

Empezamos el 3º trimestre con la última sesión del Curso de Educación Vial:

Campeones de basket alevín

¿Verdad que es una buena manera de empezar las vacaciones?

Felicidades chicos

Día internacional de la mujer

El Gran Libro de los Cuentos de Quinto

Ya está aquí la primera entrega del Gran Libro de los Cuentos de Quinto. Lo hemos escrito durante el primer trimestre. Y tienen algo especial: Están  escritos por parejas y todos empezaron cuando el maestro nos propuso un título muy extraño a cada pareja. Pincha aquí para descargártelo.
Estad atentos porque en los próximos días habrá más entregas.

Collage de hojas

Estupendo trabajo de E. Plástica de los chicos y chicas de sexto.



¿Te ha gustado? Pues en este enlace tienes más propuestas.

ENTREVISTA A LOS ALUMNOS DE 6º DEL FÉLIX GRANDE DEL CURSO PASADO

1-¿Cómo ha sido el cambio del colegio al instituto?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Muy bien, me gusta más pero nos mandan muchos exámenes.
Enrique: Alto Guadiana: En el colegio los maestros eran mejores y te daban muchas asignaturas juntas y en el instituto cada asignatura te la da un maestro distinto.
José Antonio: Airén: Pues se me ha dado bien porque no he tenido ningún problema en adaptarme.
2-¿Te has habituado bien a los horarios? ¿Qué tal?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Sí. No me he confundido.
Enrique: Alto Guadiana: Sí. Bien porque no me he perdido nunca.
José Antonio: Airén: Sí. Bien, aunque alguna vez, he llegado un poco más tarde pero todavía no tengo ningún retraso.
3-¿Qué tal tus compañeros?¿Por qué?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Bien. Porque son muy majos y me caen bien.
Enrique: Alto Guadiana: Muy bien. Porque tengo unos compañeros muy majos y cariñosos.
José Antonio: Airén: Bien. Porque mis compañeros son buenos y porque se hace muchos compañeros nuevos.
4-¿Te has cogido doble sección?¿Qué tal?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Sí. Bien porque es más interesante.
Enrique: Alto Guadiana: No. Bien pero cuando llegué a las clases me decían que no estaba en la lista y me echaron a doble sección.
José Antonio: Airén: Sí. Bien porque se me da bien el francés.
5-¿Con cuántos compañeros has coincidido del colegio?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Con ninguno porque los demás van a otros institutos.
Enrique: Alto Guadiana: Son: Armando, Javier, Jesús, Felipe Y Eugenio
José Antonio: Airén: Son: Lucía Carrasco, Lucía Madrigal, Claudia, Ana Belén, Zahira, Lorena, Juan y Álvaro.
6-¿Visitaste antes el instituto?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Sí, en puertas abiertas.
Enrique: Alto Guadiana: Sí, también en puertas abiertas.
José Antonio: Airén: Sí, en la jornada de puertas abiertas y con mis padres.
7-¿Y cómo te ha parecido?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Bien porque es distinto, más grande de Tomelloso y porque tiene 3 plantas.
Enrique: Alto Guadiana: Me ha parecido y es como el colegio de grande.
José Antonio: Airén: Pues me ha parecido que es muy grande y lo que más me ha gustado es el gimnasio.
8-¿Echas de menos a tu maestro José Ramón?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Sí porque era muy buen maestro.
Enrique: Alto Guadiana: Sí porque era muy buen maestro y me perdonaba muchas.
José Antonio: Airén: Sí porque era muy buen maestro y porque hacía muchas bromas y también porque explicaba muy bien.
9-Y para terminar la entrevista, ¿qué puntuación le darías a tu cambio de colegio al instituto?
Sara Inés: Eladio Cabañero: 9’99
Enrique: Alto Guadiana: 9
José Antonio: Airén: 9’5
10-¿Por qué le has puesto esa puntuación?
Sara Inés: Eladio Cabañero: Porque tampoco es perfecto pero me gusta más el instituto.
Enrique: Alto Guadiana: Porque en el colegio había que estudiar un poco más.
José Antonio: Airén: Porque se me dio bien pero los primeros días iba un poco nervioso.

Realizado por: Clara Marquina y Álvaro Espinosa

UADI ANAS - EL RÍO DE LOS PATOS

Somos  Daniel. D y Blanca y os vamos a contar lo que nos contaron Vanesa y Manuel, dos monitores que vinieron a  hablarnos sobre el río Guadiana .Nos pusieron un powerpoint para enseñarnos dónde nace y por dónde pasa el río´. También  nos han enseñaron fotos de las zonas de los grandes embalases del Guadiana. Nos preguntaron: ¿Vosotros sabéis de donde sale el agua que bebemos?
Les respondimos que de los ríos .Hablaron de que el río Guadiana desembocaba en el Océano Atlántico. Nos enseñaron una diapositiva de nuestro planeta y hemos descubierto que también se llama Planeta Azul porqué  la mayoría de la Tierra es agua .También explicaron que hay un
97 % de agua salada y un 3 % de agua dulce.
Nos  contaron que, los romanos cuando vinieron a nuestro río vieron muchos patos y como pato en romano es "Anas" le pusieron ese nombre y luego fueron los musulmanes y le pusieron al rio como nombre "Uadi" porque significa río. Por eso nuestro río se llama Guadiana. Nos hablaron de muchas plantas por ejemplo: majuelo , sauce, y muchas más .Nos contaron cosas de la fauna. El río tiene peces exóticos y autóctonos . Tambien nos han enseñado los anfibios y reptiles y que en la península ibérica no hay ranas venenosas . Han puesto muchos vídeos para ver los animales y en uno de ellos había un águila pescadora que metía el cuerpo en el agua y cogía un pez con las garras muy rápido,  y un compañero ha preguntado: ¿Se les mojan las alas ? Nos han dicho que no se les mojan las alas porque tienen una sustancia (como el aceite ) que hace que no se mojen la mayoría de las aves. Hemos visto una foto de una nutria que tiene las patas como membranas y eso les ayuda a nadar más rápido en el agua .Dijeron que la nutria hace sus excrementos en las piedras y en el video hemos notado que tiene el culo más alto que la cabeza .Nos han puesto en la pizarra la dirección de una web donde podemos ver muchos vídeos de animales:  www.arkive.org .
Luego hemos hecho un juego que teníamos que adivinar las preguntas de los animales que hemos visto en la presentación  y nos han regalado una chapa, un plano y un libro



Hecho por Blanca y Daniel D.

Los pizzeros del Félix Grande

El miércoles 29 de octubre, los alumnos de sexto fuimos al Marquinetti a hacer pizzas y a comérnoslas, con la ayuda de Jesús Marquina, Rocío, su hija, y Emi, su mujer. Vinieron con nosotros los profesores Javier y Carmelo que nos ayudaron mucho también.

Jesús nos explicó lo importante que era la masa y la harina. El lleva muchos años estudiando y trabajando para hacer las mejores pizzas del mundo. Nos dijo que quería llevar las pizza a la categoría de comida de “gourmet”. Sus éxitos llevan muchos años de trabajo y esfuerzo.
Repartieron a los alumnos entre varias mesas. Lo primero que hicimos fue preparar la masa, extenderla manosearla, darle forma; de cada mesa eligieron una masa para cocinarla. Después tocaba echar los condimentos. Había que hacer pizzas de jamón york y queso. Para ello, se necesitaban los siguientes ingredientes: tomate frito, jamón york y mozzarella. Posteriormente, nos las comimos acompañadas de una sabrosa bebida.
Las pizzas estaban de rechupete.   Nos hicimos muchas fotos con el que es campeón del mundo de Pizzas.
Más tarde, volvimos al colegio, cansados, pero contentos por esta oportunidad increíble.  

Sorín encuentra su escuela en Google Earth

Mi escuela está en un pueblo que se llama Marotinu de Sus. Yo fui a esa escuela hasta que tenía 10 años.
Mi primera profesora era buena conmigo. Pero luego tuve un profesor que no me gustaba. Me tenía manía.
Solo me pegaba a mí. En el recreo jugábamos al fútbol con un balón roto.
Me enseñaron a leer y a escribir mi padre y mi mama.
Mi madre se vino a España sola para trabajar y luego vinimos mi hermano y yo. El viaje duró tres días en autocar.

Sorín

Un pequeño susto

La semana pasada nuestra compañera Noah se quedó atrapada en el baño. Esto es lo que pasó:
Termino el recreo y entró al baño del pasillo y echó el pestillo.Cuando terminó no podía abrir, no se abría con nada.
Estuvo pidiendo ayuda un tiempo hasta que vinieron Blanca, M Cortes y Roxana. Fueron corriendo a la clase a llamar a José Ramón. José Ramón mandó a llamar a Javier y se puso a hablarle desde fuera para que no se asustara ni se pusiera nerviosa hasta que llegó Javier con las herramientas y pudo abrir la puerta.

Un reportaje de Daniel Cano y Rebeca (Quinto nivel)

Huerto escolar

Si os fijáis, nuestro blog tiene una pestaña nueva. si pincháis donde dice "Huerto Escolar" podéis acceder a una nueva sección del blog del colegio. En esa sección empezarán a aparecer entradas relacionadas con el mundo de las plantas, especialmente de las plantas de nuestro colegio.

Tenemos muchas y muy bonitas.

Esperamos que os guste y, sobretodo que participéis con vuestros trabajos como lo han hecho Alina y Rocío, ambas alumnas de 6º nivel.

Graduados