C.P. FELIX GRANDE

Trabajos con Paint

2012-01-04T19:25:00.000+01:00

CONOCE NUESTRO COLEGIO.

2011-09-20T20:00:00.000+02:00

Ver C.P. FELIX GRANDE en un mapa más grande

Solving maths problems in 2nd cycle of Primary

2011-07-01T01:21:00.000+02:00

Solving maths problems[1] 2º ciclo

View more presentations from felixgrande.

Resolución de problemas 3º ciclo

2011-07-01T01:12:00.000+02:00

Presentacion resuelvo problemas

View more presentations from felixgrande.

LA CIUDAD IDEAL DE SEXTO DE PRIMARIA

2011-06-30T17:32:00.000+02:00

1º ciclo numeros

2011-06-30T11:06:00.000+02:00

1º ciclo numeros

View more presentations from felixgrande.

COMENIUS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

2011-06-28T21:42:00.000+02:00

Resolucion problemas 5 años

View more presentations from felixgrande.

Presentacion problem solving 5 a y 1º ciclo

View more presentations from felixgrande.

Problem solving infantil

View more presentations from felixgrande.

SESIÓN EJEMPLO DE PSICOMOTRICIDAD.

2011-06-16T01:14:00.000+02:00

Os muestro una sesión ejemplo que realice en Educación Infantil de 3 años,...

VIAJE DE 6º A RUIDERA 2011

2011-06-16T01:02:00.000+02:00

HE COLGADO UN VIDEO CON ALGUNAS IMÁGENES...

WEBQUEST FELIX GRANDE

2011-04-26T14:19:00.005+02:00

Pincha en esta dirección para entrar en la Webquest http://www.megaupload.com/?d=YREDCIJS , también puedes ver los trabajos de los chicos/as de 5º y 6º.

Trabajos de los Alumnos de 5º:

Félix Grande web quest por Alicia Berzosa

View more documents from felixgrande.

Felix Grande por Andrea Carrasco

View more documents from felixgrande.

Felix Grande por Miguel Angel Chacón

View more documents from felixgrande.

Trabajo de félix grande Jaime Martinez y Lucía García

View more documents from felixgrande.

como resolver un problema

2011-02-16T13:29:00.001+01:00

pasos para resolver un problema
pincha aquí

DESAYUNO DE VENDIMIA

2011-02-14T18:53:00.000+01:00

DIA DE NIEVE

2011-02-14T18:41:00.000+01:00

proyecto Comenius: los números en Educación Infantil

2011-02-14T18:35:00.000+01:00

pincha en el dibujo y accederás a la presentación : Los números en Educación Infantil
http://www.megaupload.com/?d=ZYDXPTEO

Desayuno de vendimia

2011-02-14T18:25:00.002+01:00

Fichas de dificultades lectoescritoras

2011-02-14T18:21:00.006+01:00

Descargar fichas para trabajar las dificultades en la lectoescritura

proyecto comenius

2011-02-14T18:02:00.001+01:00

Pincha aquí y accederás a "Fun and Maths"

Saint Valentine's Day song First Cycle 2011

2011-02-14T17:13:00.000+01:00

Skidamarink!

TRABAJAMOS EL DIA DE LA PAZ EN RELIGIÓN

2011-02-10T20:09:00.000+01:00

Con motivo de la celebración del dia de la paz el pasado viernes 28 de enero, en la sesión de RELIGIÓN de 6ºb elaboramos unas palomas de papel en las que los alumnos dejaron escritos sus deseos de paz. Aquí dejamos algunas imágenes:

VILLANCICOS

2011-02-07T15:27:00.000+01:00

Los alumnos del colegio Felix Grande cantaron diferentes villancicos en inglés y español

WEBQUEST SOBRE EL REPORTAJE

2011-02-07T00:00:00.001+01:00

Para trabajar los textos informativos como el reportaje en lengua, hemos confeccionado una Webquest para los alumnos de sexto de primaria que os facilitamos a continuación.

Pincha en este enlace para descargarlo en tu ordenador y poder trabajar:
http://www.megaupload.com/?d=B5JXKOHW

REPORTAJE: LENGUA 6º

View more presentations from felixgrande.

MAPAS VIRTUALES

2011-02-06T01:10:00.000+01:00

Este enlace nos sirve para trabajar los diferentes mapas de una manera interactiva.

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm

CONFECCIÓN DE ADORNOS DE NAVIDAD POR ALUMNOS Y ALUMNAS DE 6º. CURSO 2010-2011

2011-02-04T17:28:00.000+01:00

Los alumnos y alumnas de 6º de Primaria, realizaron un buen trabajo en plástica realizando distintos adornos, aportando ideas y desarrollando aquellas que le daban otros compañeros y sus profesores, en definitiva "Aprendiendo a Aprender". Después se montaron todas partes y se decoraron los pasillos del colegio en Navidad

VISITA VIRTUAL DE LOS MUSEOS DEL MUNDO

2011-02-03T15:25:00.000+01:00

Explore museums from around the world, discover and view hundreds of artworks at incredible zoom levels, and even create and share your own collection of masterpieces.

Explore los museos de todo el mundo, descubrir y ver cientos de obras de arte en increíbles niveles de zoom, e incluso crear y compartir su propia colección de obras maestras.

PINCHA AQUÍ Y DISFRUTA DE LOS MUSEOS

Experimento con microscopio y explicación en inglés.

2011-02-01T23:20:00.003+01:00

El presente vídeo ha sido confeccionado por D. Manuel Arroyo García-Cervigon, poniéndole la voz en inglés, D. José Frontana Tibiriça, ambos profesores del colegio público "Félix Grande" de Tomelloso. Este vídeo se presentó como parte de un Proyecto de Innovación de Prácticas Experimentales, siendo un material que se utiliza en clase de Conocimiento del Medio con los alumnos del colegio.

VENDIMIA INFANTIL 4 AÑOS. CURSO 2010-2011

2011-02-01T14:34:00.000+01:00

La vendimia, infantil curso 2010- 2011

View more documents from felixgrande.

Experiencias con microscópio

2011-01-31T22:38:00.002+01:00

EXPERIMENTOS VISIONADAS EN EL CURSO 2009/10 LOS ALUMNOS DE 2º Y 3º CICLO DEL COLEGIO.

USO DE LOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN INGLES

2011-01-31T21:09:00.000+01:00

Adverbs of frequency

View more presentations from felixgrande.

NATIONS OF THE WORLD

2011-01-31T20:58:00.002+01:00

CONOCE LAS NACIONES DEL MUNDO

Read "CINDERELLA" (CENICIENTA)

2011-01-31T20:24:00.001+01:00

Cinderella

View more presentations from felixgrande.

LEARN ENGLISH WITH SPONGE BOB

2011-01-31T19:59:00.001+01:00

Aprende Inglés con Bob Esponja

View more presentations from felixgrande.

CHOCOLATE EN INFANTIL

2011-01-31T18:58:00.004+01:00

admisión 2011

2011-01-31T18:47:00.003+01:00

Calendario 2011 - 2012

View more documents from felixgrande.

VISITA DE LOS REYES MAGOS

2011-01-31T18:40:00.001+01:00

NOS VISITARON LOS REYES MAGOS

2011-01-31T18:40:00.000+01:00

4ª presentación pale

View more presentations from felixgrande.

Reciclaje

2011-01-31T18:38:00.000+01:00

Gastáis mucho papel, pero nuestras chicas saben reciclar.

CARNAVAL AMPA 2011 "LA ROJA"

2011-01-31T18:19:00.002+01:00

ESTE AÑO CELEBRAMOS LA VICTORIA DE LA ROJA EN EL MUNDIAL 2010 DE SUDAFRICA. AQUÍ PODÉIS VER UNOS BOCETOS

VISITA AL BELÉN

2011-01-31T18:16:00.002+01:00

EN NAVIDAD infantil visitó el BELÉN DEL ASILO DE TOMELLOSO

Un colegio bilingüe

2011-01-31T18:16:00.000+01:00

Celebrando Halloween, los profesores disfrazados dan mucho miedoooooo!!!!!

villancicos

2011-01-31T18:15:00.001+01:00

Los alumnos de 4 años cantaron este villancico

Peace song for First cycle/Canción de la paz para Primer ciclo 2011 "I'VE GOT PEACE IN MY FINGERS"

2011-01-31T18:11:00.004+01:00

golpes de badminton 2

2011-01-31T18:08:00.000+01:00

Golpes básicos de badminton 1

2011-01-31T18:07:00.000+01:00

Introducción al badminton

2011-01-31T18:05:00.000+01:00

Día de la Paz

2011-01-31T17:18:00.003+01:00

Este año, para celebrar el día de la paz, en la la clase de Educación Infantil 5 años hemos trabajado la no discriminación por razón de etnia.

ACROSPORT SEXTO 2010-2011

2011-01-30T16:23:00.000+01:00

WEBQUEST VOLEIBOL

2011-01-29T23:54:00.001+01:00

PINCHA EN ESTE ENLACE PARA DESCARGARLA Y TRABAJAR:

http://www.megaupload.com/?d=N0D2WKEE

Webquest Voleibol

View more presentations from felixgrande.

PRESENTACIÓN DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

2010-11-03T13:18:00.015+01:00

http://educacion.practicopedia.com/como-calcular-el-area-de-un-poligono-2370

FIESTA DE FIN DE CURSO 201O 1º Y 5º

2010-10-18T10:56:00.002+02:00

ACTIVIDADES CLIC HALLOWEEN

2010-10-18T10:52:00.001+02:00

zonaClic - actividades - Happy Halloween!

DESAYUNO SALUDABLE 2010

2010-10-18T01:23:00.001+02:00

VIERNES 22 DE OCTUBRE, CELEBRAMOS EL DESAYUNO SALUDABLE EN EL COLEGIO. SUBIREMOS FOTOGRAFÍAS DEL EVENTO.

LUGAR: EL COMEDOR
COMIDA: TOSTADAS DE PAN CON ACEITE Y SAL. LOS NIÑOS/AS LLEVARÁN SU ZUMO. (NADA DE COCA-COLA, FANTA...)

A partir de las 9,30 estableceremos el siguiente calendario:

9,30-10,00;

INF 3A - 6º A INF 3B - 6º B

10,00-10,30:

INF 4A - 5º

INF 4B- 4º

10,30 - 11,00:

INF 5 - 3º
1º - 2º

JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN 2009

2010-09-21T23:36:00.000+02:00

C.P. "FELIX GRANDE": PERIÓDICO DE LA PAZ 2010

2010-09-21T22:38:00.001+02:00

C.P. "FELIX GRANDE": PERIÓDICO DE LA PAZ 2010

Excursión Cosmocaixa 1º Ciclo

2010-05-31T19:55:00.000+02:00

El pasado 5 de mayo se realizó la excursión de final de curso de los alumnos de 1º ciclo al Museo de la Ciencia de Cosmocaixa (Alcobendas). Participaron 47 alumnos, 4 profesores y también la asistente de conversación.

Se visitó tanto la exposición permanente del museo como la temporal. Ésta estaba dedicada a esqueletos fósiles de dinosaurios del desierto del Gobi en China. También, los alumnos de 1º realizaron el taller del Planetario Burbuja, los de 2º realizaron el taller Toca-Toca y, finalmente, todos asistieron al Planetario Digital en el cual se proyectó una película sobre el Sistema Solar.

CLASE DE VOLEIBOL

2010-05-24T17:38:00.000+02:00

DIVISIONES COMENIUS

2010-04-15T00:16:00.000+02:00

APRENDE A DIVIDIR

La división es una operación matemática, de aritmética elemental, inversa de la multiplicación y puede considerarse también como una resta repetida.

Consiste en averiguar cuántas veces un número (36) contiene a otro número (9). Su representación es 36 : 9 = 4. El primer número (36) se llama Dividendo, el segundo (9) Divisor y el resultado obtenido (4) se denomina Cociente.

Para comprobar que la división está bien hecha, multiplicamos el cociente por el divisor y nos tiene que dar el dividendo: (4 x 9 = 36).
Si la división no es exacta, es decir, el dividendo no contiene un número exacto de veces al divisor, la operación tendrá un resto o residuo, y entonces se ha de cumplir que Cociente x Divisor + Resto = Dividendo

Para dividir dos números colocamos a la izquierda el dividendo y en la misma línea, dejando un espacio, el divisor dentro de lo que llamamos "caja de la división".
Después iremos haciendo sucesivas divisiones parciales que colocaremos escalonadamente debajo del dividendo.

FRACCIONES COMENIUS

2010-02-23T22:45:00.000+01:00

VIDEO SOBRE LAS FRACCIONES

CONCEPTO DE FRACCIÓN:
EXPERCIENCIAS COTIDIANAS

El concepto matemático de fracción corresponde a la idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de hora, de la mitad de un pastel, o de las dos terceras partes de un depósito de gasolina. Tres cuartos de hora no son, evidentemente, la misma cosa que las tres cuartas partes de un pastel, pero se “calculan” de la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora, o el pastel) en cuatro partes iguales y tomando luego tres de esas partes. Por esta razón, en ambos casos, se habla de dividir dicha unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4 partes iguales y tomar luego 3 de dichas partes.
Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.

La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria.

TÉRMINOS O PARTES DE UNA FRACCIÓN

a	Numerador
--	-
b	Denominador

El Numerador indica el número de partes iguales que se han tomado o considerado de un entero. El Denominador indica el número de partes iguales en que se ha dividido un entero.

Por ejemplo, la fracción 3 / 4 (se lee tres cuartos) tiene como numerador al 3 y como denominador al 4. El 3 significa que se han considerado 3 partes de un total de 4 partes en que se dividió el entero o el todo.

La fracción 1 / 7 (se lee un séptimo) tiene como numerador al 1 y como denominador al 7. El numerador indica que se ha considerado 1 parte de un total de 7 (el denominador indica que el entero se dividió en 7 partes iguales).

Ejemplos:

Hay 8 partes de las cuales se han pintado 5, por lo tanto, la fracción que representa matemáticamente este dibujo es 5 / 8 (se lee cinco octavos).

Hay 3 partes pintadas de un total de 5. Esto se representa como 3 / 5 (se lee tres quintos)

Debes tener presente que existen distintas posibilidades para representar gráficamente una fracción, es decir, se puede representar con distintos dibujos; lo importante es tener siempre presente el concepto de fracción.

Por ejemplo, la fracción 5 / 8, que ya vimos arriba, está representada a continuación de otra formas distinta:

Hay 5 partes pintadas de un total de 8 partes. Esto se representa como 5 / 8 (se lee cinco octavos)

Otros ejemplos:

Hay 1 parte pintada de un total de 2 partes. Esto se representa como 1 / 2 (se lee un medio)

Hay 5 partes pintadas de un total de 6 partes. Esto se representa como 5 / 6 (se lee cinco sextos)

FRACCIONES EQUIVALENTES

La trabajeremos con los imanes, manipulativamente,. Búsqueda de fracciones equivalentes con papeles. Representación numéricas de la fracción obtenida. Conseguir fracciones equivalentes.

COMPARAR FRACCIONES MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DEL ORDENADOR.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/index.html#

http://tic56.wordpress.com/category/5%C2%BA-curso/matematicas-5%C2%BA-curso/04-fraccions/

http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/index.html

http://www.youtube.com/watch?v=tjBDbD59WP4

FICHA IMPRIMIBLES: SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES Y PROBLEMAS.

NAVIDAD 2009

2010-02-21T21:23:00.000+01:00

2º CURSO PRIMARIA: CARNAVAL

2010-02-20T10:54:00.000+01:00

PEACE DAY PHYSICAL EDUCATION 2010

2010-02-14T13:52:00.000+01:00

PEACE DAY CELEBRATED IN PHYSICAL EDUCATION

El pasado día 29 de enero celebró el C.P. Félix Grande el Día de la Paz (Peace Day). Desde el área de Educación Física consideramos que la actividad más acorde con este día y la mayor aportación que podrían hacer nuestros alumnos/as era la realización de un mercadillo solidario para los damnificados por el terremoto de Haití en el que pudieran confeccionar con materiales de desecho, juguetes y materiales alternativos para nuestra área de Physical Education. Presentada la actividad a los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Física, su respuesta inmediata fue la colaboración y participación incondicional de la actividad, donde como veremos en las siguientes fotos, demostraron entusiasmo, creatividad y sobre todo una gran dosis de solidaridad. Desde el profesorado del C.P. Félix Grande, agradecemos la gran colaboración de los alumnos y familias por su aportación económica. El dinero total recaudado fue de 140 euros ingresado en una cuenta de cruz roja para la ayuda a Haití. Muchísimas gracias a todos porque con grandes gestos como este, contribuimos todos a formar grandes personas.

LABORATORIO

2010-02-08T18:45:00.003+01:00

PROYECTO DE INNOVACIÓN

FICHA DE ACTIVIDAD:

VENDIMIAMOS

Nivel: INFANTIL Grupo: 4 Y 5 AÑOS. Fecha: SEPT. – OCT.

Unidad Didáctica: LA VENDIMIA

OBJETIVOS:

Experimentar como se recolecta la uva
Observar cómo se realiza el prensado de la uva y se extrae el mosto.
Comprobar cómo el mosto se transforma en vino.

FUNDAMENTO TEÓRICO:

Por vendimia se entiende la recolección o cosecha de las uvas de vino. Esta puede ser blanca o tinta. A su vez existen dos métodos de vendimia: manual (la realiza el hombre con sus manos y unas tijeras o navaja) y mecánica (utiliza una cosechadora).

Para empezar el proyecto, pensamos que no hay nada más propio de la zona que la
uva, y que sería una oportunidad para que los niños y niñas conocieran directamente el
proceso artesanal de fabricar mosto, ya que aunque están rodeados de viñedos, muchos no
han cortado jamás un racimo de uvas, ni sabe cómo se fabrica el mosto y el vino.

El proceso es el siguiente:.
- Se cortan los racimos con cuidado y se van dejando en el caldero.
- En clase se separan las uvas del racimo.
- Se ponen las uvas en un caldero y se exprime el mosto.( en este caso se hizo con las manos), tradicionalmente se hace con los pies.
- Mientras tanto cantan la canción de la vendimia.
- El mosto que se cuela y se pasa a botellas.
- Nos bebemos el mosto.
- El mosto que queda lo ponemos en tarros para que se transforma en vino.

MATERIALES NECESARIOS:

Tijeras para cortar
Un cubo o espuerta
Un colador
Tubo de ensayo.
Tubos de plástico con tapa.

LUGAR DONDE SE DESARROLLA LA EXPERIENCIA:

*Parra del patio de recreo * Aulas de 4 y 5 años * Laboratorio de experiencias

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA:

Se cortan los racimos de uvas de la parra.
Se exprimen las uvas.
Se cuela el mosto.
El mosto se deposita en un recipiente transparente, si puede ser alargado.
Parte del mosto nos lo bebemos
Otra parte se deja durante dos o tres semanas para que fermente.
Comprobamos que se ha formado el vino.

FOTOS DE LA EXPERIENCIA

Espuerta y tranchete. Vendimiando la parra del colegio.

Racimos de uvas blancas y tintas Prensado de las uvas.

FOTOS DE LA EXPERIENCIA: LA VENDIMIA

Prensado de las uvas. Colando el mosto.

BOTES CON EL CALDO DE LA VENDIMIA. Ya formado VINO. La Parte de abajo de los botes son las "MADRES", este vino aún no ha sido filtrado.

En el segundo bote empezando por la derecha tiene en la parte superior una capa de nata lo que indica que puede estar empezando la segunda combustión para formar el VINAGRE.

PERIÓDICO DE LA PAZ 2010

2010-01-31T00:43:00.000+01:00

http://felixgrandepaz.blogspot.com/

REUNIÓN SOBRE SISTEMAS DE NUMERACION

2010-01-18T18:21:00.000+01:00

PRIMARIA

2010-01-18T17:55:00.001+01:00

MERRY CHIRSTMAS 2009

2009-12-02T23:08:00.000+01:00

INFORMACIÓN HALLOWEEN

2009-10-26T21:55:00.001+01:00

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

EDUCACIÓN INFANTIL: Adela, Loli, Cesi, Sole, Cristina, Isabel.

Comienzan a las 9,30h.
Talleres:

Maquillaje-máscara
Cesta de caramelos.
Mural
Canción/Película.
Juegos
Globos.

EDUCACIÓN PRIMARIA:

Horario extraordinario:

9,00-9,45 h
9,45 – 10,30 h.
10,30 – 11, 15 h
11,15-11,45: RECREO.
A partir de las 11,45 h: ACTIVIDADES DE HALLOWEEN.

RESPONSABLES:

1º: MIGUEL.
2º: VERÓNICA.

Apoyo a 1º ciclo LAURA.

3º: LUIS.
4º: MANUEL

Apoyo a 2º ciclo CARMELO.

5º: ANTONIO.
6º: ANA.

Apoyo a 3º ciclo ISABEL

TALLERES:

1º CICLO:

MARIONETAS
CESTA.

2º CICLO:

BINGO.
JUEGOS.

3º CICLO

AUDIVISUALES - HISTORIA.
JUEGOS CLIC

A partir de las 13,00h terminarán los TALLERES y nos iremos todos al gimnasio para cantar las canciones.

EL MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE. DE 13,10 A 14,00 H PASARÁN LOS ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA A CONTAR CUENTOS DE MIEDO A I4, I5 1º Y 2º.

P.D.:

LOS ALUMNOS DE 6º EL JUEVES 29 TAMBIÉN RECIBEN LA ACTIVIDAD DE LA AGENDA 21 DE 10,30H A 11,45 H. (RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD, MANUEL Y ANA)

DÍA DEL CONSUMO

2009-10-17T14:33:00.000+02:00

DESAYUNO SALUDABLE:

El viernes 15 de Octubre realizamos en el comedor del Colegio un Desayuno Saludable como todos los años. Donde desayunaron todos los chicos/as desde infantil a primaria "pan con aceite" y zumo. Proximamente colgaremos algunas fotos de dicha actividad.

Como esta actividad pretendemos que no sea sólo un desayuno, sino crear un hábito saludable y concienciarlos de la importancia del desayuno y de una dieta equilibrada. Recordar que durante el curso llevamos a cabo un programa de desayuno saludable. Teniendo que traer desayunos variados según el día; fruta, bocadillo, cereales, galletas,...

ELECCIONES A CONSEJO ESCOLAR DE CENTRO 2009

2009-10-14T09:18:00.000+02:00

FICHA DE LECTURA 5º PRIMARIA

2009-09-18T07:45:00.000+02:00

Aquí teneís la Ficha de Lectura, tendreís que completarla y entregarla una por cada libro leido:

FIN DE CURSO 2º PRIMARIA 2009

2009-09-14T20:33:00.000+02:00

Documentos de la clase de E.F.

2009-09-10T01:34:00.000+02:00

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN

FISICA :

CURSO 2009-2010

1.- En eL Blog del colegio (www.felixgrande20.blospot.com) podrás acceder a un apartado que se llama “Documentos de clase de E.F”. Allí podrás encontrar muchos documentos que se utilizarán en las sesiones teóricas y prácticas (apuntes, ejercicios, instrucciones para hacer trabajos, fichas de lectura y relación de libros y de películas deportivas, etc.) y que deberás obtener desde allí. El primer documento que tendrás que entregar al profesor es la “Cuestionario de la salud” que deberán cumplimentar tus padres. Si dicho cuestionario se entrega antes del 30 de septiembre, tendrás 0,5 puntos extra en la primera evaluación. Si lo entregas fuera de esa fecha no se te dará ninguna puntuación extra. Pero si no lo presentas una vez pasado el 15 de Octubre último día para entregarlo, se te descontarán 0,5 puntos de la primera evaluación.

2.-Cada falta de asistencia a clase sin justificar, equivale a perder 1 punto en el apartado asistencia y puntualidad, de los 10 con los que cuenta el alumno desde el principio del curso. La asistencia a clase y la práctica son obligatorias. Todas las ausencias deben justificarse. Es un deber de la familia. Los justificantes se entregarán al profesor, no esperar a que éste te lo pida. Si un alumno no puede realizar clase un día de forma puntual (por enfermedad, lesión…..), debe justificarlo y realizará las tareas que le sean encomendadas por el profesor. Para ello deberá venir vestido con ropa deportiva.

3.-No se puede justificar lo injustificable (“se me olvidó traer la ropa”, “llegué tarde porque no sonó el despertador”, “la ropa de educación física se estaba lavando”, etc). Si esto ocurre se sancionará al alumn@ con 1 punto en el apartado de participación y actitud.

4.-NO SE PERMITE realizar la sesión práctica con una indumentaria no adecuada. No traer la ropa deportiva equivale a perder 1 punto en el apartado participación y actitud ,al igual que si no se trae la bolsa de aseo.

5.-El Aseo y los vestuarios es el lugar en donde nos aseamos. No es un patio de juego.. Se sancionará negativamente en el apartado actitud y participación a quienes lo utilicen con otros fines (gastar bromas, jugar con el agua, cantar, animar a tu equipo favorito, pelearse,…..).

6.-Queda terminantemente prohibido arrojar cosas o ensuciar el Pabellón, pistas deportivas y/o en los vestuarios. Es antihigiénico y una falta de respeto a tus compañeros Entre todos debemos colaborar para mantener nuestro espacio de aprendizaje lo más limpio posible.

7.-No se permite comer chicles, “chucherías” o similares durante la clase de Educación Física. El chicle puede resultar peligroso en nuestras actividades, y si lo tiras ensucia. Tíralo a la papelera antes de comenzar la clase.

8.-En ningún caso y bajo ninguna circunstancia se utilizará la clase de Educación Física para repasar y estudiar otras materias (especialmente los alumn@s que se encuentren convalecientes por lesión o por enfermedad). Como ya se ha señalado anteriormente, la incapacidad transitoria breve de trabajo físico (lesión leve, dolores abdominales, dolores de cabeza, malestar general…..) que permita la permanencia del alumno en la clase, implicará trabajo teórico durante la sesión y la colaboración con el profesor en beneficio del trabajo de los compañeros

9.-En las clases de educación física no se pueden utilizar, Mp3, Cd´s, teléfonos móviles o cámaras de fotos (a menos que el profesor permita lo contrario), así como tampoco usar, anillos, pendientes, pulseras o colgantes que puedan causar lesión a quien los lleve puesto o a los demás.

10.-Se evitará todo tipo de insultos y/o “motes” entre los alumn@s. Nos dirigiremos al profesor y a los demás compañeros con respeto y educación.

11.-No se podrá salir del vestuario con el pelo mojado en exceso. Para ello se deberá utilizar una toalla y secarlo previamente. Se recuerda que también que prohibido jugar con las bolsas de aseo.

12.-Los alumn@s deberán realizar los trabajos que se indiquen y presentarlos el día y a la hora señalada. De no hacerlo así, no se recogerá por ningún motivo después de esa fecha y además se calificará negativamente. En dichos trabajos se valorará la limpieza, la correcta presentación de los mismos y que cumpla con todos los requisitos que el profesor haya establecido. Es necesario que los trabajos vengan perfectamente identificados con el nombre, apellido, curso, nº de clase y grupo del alumno que lo entrega. De no hacerlo así el profesor no los calificará

13.- Es nuestro deber colaborar para mantener en buen estado el material deportivo que se utilice en las sesiones prácticas. Participaremos en su conservación y ayudaremos activamente en la colocación del mismo una vez que se haya terminado la clase. El deterioro voluntario o uso inadecuado del mismo repercutirá negativamente en su calificación y además el alumno será sancionado según las normas del centro.

14.-Todos los desplazamientos que tengamos que realizar (hacia los vestuarios, hacia el Pabellón, hacia la sala TIC, etc) los haremos sin hacer ruido y sin molestar, tanto a los profesores como al resto de compañeros en sus respectivas clases. En fila nos desplazaremos hacia el lugar correspondiente. Si nos desplazamos haciendo excesivo ruido, se volverá al aula y se impartirán contenido teóricos, pudiendo el profesor sancionar a la clase con 1 punto menos en el apartado actitud y participación.

15.-Si por causas ajenas al profesorado (inclemencias meteorológicas, actividades de última hora no previstas, mal comportamiento del alumnado, etc.) se tuviese que suspender la sesión práctica, se volvería al aula y se impartirían los contenidos a nivel teórico.

16. Haz uso de las papeleras, tanto en el pabellón con en el patio. Son nuestra aula de trabajo y realizaremos las clases más a gusto si están limpios.

17. Sería muy interesante que los alumnos pudiesen disponer de un material propio de la asignatura, el cual deberán traer a clase obligatoriamente en los periodos de trabajo que el profesor les indique (el hecho de no traerlos repercutirá negativamente en la calificación del alumno). Dichos materiales son: una libreta o carpeta de trabajo con anillas (para poder ir archivando las actividades que vayan realizando a lo largo de la Primaria).

D. Carmelo Huete Trapero y D. Antonio J. Rico Rico

MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA.

COMIENZO DEL CURSO ESCOLAR 2009-10

2009-09-05T13:11:00.000+02:00

FIESTA DE FIN DE CURSO

2009-06-23T09:16:00.000+02:00

Hemos hecho la fiesta de fin de curso y nos lo hemos pasado genial,nuestros niños y niñas han demostrado lo bien que saben bailar y lo guapos que iban gracias a la colaboración de sus mamás. Os deseamos a todos y todas un FELIZ VERANO!!!

visita a los bomberos

2009-06-20T01:08:00.000+02:00

HEMOS IDO DE VISITA A LOS BOMBEROS
Les agradecemos al cuerpo de bomberos de Tomelloso el habernos atendido y habernos hecho pasarlo tan bien montándonos en el camión de bomberos,dejándonos sus trajes,su casco...así como con esa fiesta de la espuma tan divertida que vivimos.¡nos lo hemos pasado genial!

VISITA AL CASTILLO DE CONSUEGRA

2009-06-17T13:53:00.000+02:00

EQUIPO DE FUTBOL-SALA 2008/09

2009-05-29T13:38:00.000+02:00

FERIA INTERCULTURAL 2009

2009-05-27T10:23:00.000+02:00

FERIA INTERCULTURAL 2009

2009-05-27T10:18:00.000+02:00

VIAJE A TOLEDO: RECORRIDO 1

2009-05-21T13:00:00.000+02:00

VIAJE A TOLEDO

2009-05-21T12:55:00.000+02:00

En Toletum, también vimos una maqueta de 27 m. de la Ciudad de Toledo.

VIAJE A TOLEDO 2008-09

2009-05-21T12:49:00.000+02:00

VISITA A TOLETUM

temporada 2008-09

2009-05-13T13:11:00.000+02:00

SERES MICROSCÓPICOS EN UNA GOTA DE AGUA

2009-05-08T13:31:00.001+02:00

VISIALIZADOS POR LOS ALUMNOS/AS DE 2º. 3º Y 5º DE PRIMARIA

Teatro del Colegio "Felix Grande".

2009-05-08T12:07:00.000+02:00

Como todos los años nuestro Colegio llevó a cabo una obra de teatro que fuimos a ver toda la primaria. Era una obra muy amena y divertida, llevada a cabo por chicas de 6º y 5º.

Visita a la Exposición el bosque

2009-05-08T11:38:00.000+02:00

Hoy los chicos de 3º y 4º han visitado la Exposición el bosque mucho más que madera. Exposición que se ha llevado a cabo en la Posada de los Portales.

Donde han aprendido de forma didáctica entre otras muchas cosas, ¿Cómo se crea el humus?, ¿Cómo funciona un árbol?,¿Qué es la madera?Desde las humildes lombrices, imprescindibles para la formación del humus, hasta los árboles, indiscutibles protagonistas, la exposición realiza un recorrido por el complejo ecosistema llamado "bosque".

TEATRO

2009-05-08T11:31:00.000+02:00

Los chicos/as del 2º Ciclo de Primaria realizaron ayer una salida Teatro "Lopez Torres" de Tomelloso, para presenciar una obra de teatro. Puesta en escena llevada a cabo por el Colegio de Embajadores.
Fue una obra interesante y divertida: Donde unow extraterrestresquerían conoer la Tierra y uno de ellos no sabia soñar y viaja a la Tierra, ya que todos los niños allí saben. "Nos mostraba lo importante que es para un el poder soñar".

FELIZ NAVIDAD 2009

2009-05-06T17:58:00.000+02:00

LOS CHICOS Y CHICAS DE INFANTIL OS DESEAN FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO 2010.

SALIDAS Y VIAJES.

2009-01-06T12:46:00.000+01:00

CONVENCIÓNDE LOS DERECHOS DEL NIÑO: DERECHO A LA SALUD.

2008-11-19T10:37:00.000+01:00

El pasado lunes 17 de Noviembre culminamos en un pleno infantil en la Diputación de Ciudad Real, el trabajo realizado en las aulas sobre el derecho a la Salud. Junto con un Colegio de Daimiel "C.P. Calatrava" los chicos de 4º y 6º dieron a conocer sus opiniones a cerca del Derecho a Salud de los niños/as y posibles soluciones para el pleno cumplimiento de este derecho.

FISTADE NAVIDAD 2008/09

2008-11-10T19:16:00.000+01:00

Estadillo de centro a 19-09-2008

2008-11-07T13:56:00.000+01:00

ANIMACIÓN A LA LECTURA

2008-11-07T13:54:00.000+01:00

Desayuno Saludable

2008-10-14T12:43:00.001+02:00

FOTOS DEL DESAYUNO SALUDABLE

14 DE OCTUBRE DE 2008.

Esta una de las muchas actividades que se llevan a cabo en el Colegio; consiste en relaizar un desayuno en el comedro del Colegio. Este consiste en tostadas con aceite y zumo. Se pretende concienciar a los niños de la importancia del desayuno saludable para tener un estado de salud satisfactorio y equilibrado.

El desayuno se trabaja a lo largo de todo el cuso académico. Cada día tienen asignado un tipo de desayuno, el cual respetan y traen en al colegio. Un día fruta, otro cereales, bocadillos,...

2008-09-26T11:08:00.000+02:00

2008-09-25T11:08:00.000+02:00

2008-09-24T11:07:00.000+02:00

2008-09-22T11:05:00.000+02:00

2008-09-20T11:04:00.000+02:00

eastern gymkana

2008-08-26T20:22:00.000+02:00

Esta actividad corresponde a la celebración del Eastern como justificación al Bilingüismo que desarrollamos en nuestro centro y concretamente en el área de E. Física donde los maestros de dicha área, organizaron una Gymkana en la que el idioma del inglés era el aspecto conceptual y procedimental para poder llevarla a cabo. Se relizó en los 3 ciclos de E. Primaria adaptada a los diferentes niveles. El resultado fue un éxito rotundo en el alumnado.

EDUCACIÓN FÍSICA

2008-08-26T19:49:00.000+02:00

En la Programación de Educación Física intentamos introducir cada año experiencias y actividades que son motivantes para el alumno/a, tal es el caso de la iniciación al Acrosport que se viene desarrollando en la etapa de Secundaria siempre con las medidas de seguridad y prevención adecuadas.

OLIMPIADAS ESCOLARES EN TOMELLOSO 2008

Inaguración: Entrada en el Estadio

PRUEBAS DE ATLETISMO FEMENINO:

50 m. lisos

100 m. lisos

200 m. lisos

1000 m. lisos

PRUEBA DE ATLETISMO MASCULINO:

100 m. lisos

1.000 m. lisos

SALTO DE LONGITUD

RECOGIDAS DE MEDALLAS

LLEGADA AL COLEGIO